Uczniowie SP 20 wrócili z Kalabrii. Edukacja, radio i śladami historii Cosenz y

Jednego tygodnia można zobaczyć, jak wygląda szkoła w innym kraju, wejść do studia radiowego na nagranie na żywo i jeszcze zdążyć na spacer po starym mieście z widokiem na Morze Tyrreńskie. Pod koniec maja taką właśnie intensywną lekcję świata zaliczyła grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 20 z Oddziałami Integracyjnymi.

Do Cosenz y w południowych Włoszech pojechało 8 uczniów kl. 6-8 wraz z dwiema nauczycielkami. Wyjazd był trzecią mobilnością grupową uczniów zorganizowaną w ramach programu Akredytacja Erasmus +, którą szkoła uzyskała w 2022 r. Dla uczestników oznaczało to nie tylko zmianę otoczenia, ale przede wszystkim wejście w zupełnie inny rytm pracy i nauki – w realnej, codziennej szkolnej rzeczywistości.

Dwie szkoły w Cosenzie: liceum i Montessori

Centralnym punktem pobytu były wizyty w dwóch placówkach edukacyjnych w Cosenzie. Uczniowie mogli porównać, jak działa szkoła w praktyce, nie z podręcznika, ale z perspektywy korytarza, sali lekcyjnej i przerw spędzanych z rówieśnikami.

• odwiedzili liceum w Cosenzie i obserwowali organizację zajęć oraz pracę uczniów i nauczycieli,
• zobaczyli szkołę podstawową pracującą metodą Montessori,
• brali udział w zajęciach razem z włoskimi rówieśnikami, zestawiając na bieżąco różnice i podobieństwa między systemami edukacji.

Uczestnicy podkreślają, że takie doświadczenia zmieniają sposób myślenia o nauce języków obcych – nagle przestają być szkolnym przedmiotem, a stają się narzędziem do rozmowy, współpracy i budowania relacji.

„To był niezwykle intensywny i inspirujący tydzień, pełen nowych doświadczeń, spotkań oraz możliwości poznawania włoskiej kultury i systemu edukacji.”

SP 20

Mikrofony na żywo i historia regionu Kalabrii

W programie nie zabrakło elementów, które wykraczały poza szkolne mury. Grupa odwiedziła dwie rozgłośnie radiowe działające w regionie Kalabrii: Radio Ciroma i Radio Sound. Co ważne, nie skończyło się na zwiedzaniu – uczniowie uczestniczyli w dwóch nagraniach na żywo, podpatrując, jak wygląda praca redakcji i przygotowanie programu od kuchni.

Równolegle był czas na poznawanie dziedzictwa samej Cosenz y. Uczestnicy zwiedzili starą część miasta, przyglądając się zabytkowej architekturze, odwiedzili najstarszą bibliotekę oraz jeden z historycznych kościołów. Taki kontekst pozwala lepiej zrozumieć, dlaczego dla mieszkańców regionu lokalna historia jest tak mocno obecna w codzienności – w przestrzeni miasta, w tradycjach i w sposobie opowiadania o swoim miejscu na mapie.

Ważnym akcentem wyjazdu była również Kalabria od strony morza. Uczniowie zobaczyli cztery nadmorskie miejscowości: Paola, Pizzo, Tropea i Amantea. Spacer po wąskich uliczkach i punkty widokowe na Morze Tyrreńskie stały się naturalnym dopełnieniem szkolnej części mobilności – bo poznawanie kraju to także kontakt z jego krajobrazem i codziennym stylem życia.

Nie tylko lekcje: język, relacje i nowe perspektywy

Szkoła zwraca uwagę, że wyjazd Erasmus+ miał kilka równoległych celów. Z jednej strony była to praca nad kompetencjami językowymi, z drugiej – nauka funkcjonowania w międzynarodowej grupie, oswajanie różnic kulturowych i budowanie relacji, które często zaczynają się od wspólnego zadania na zajęciach, a kończą na kontaktach utrzymywanych po powrocie.

„Udział w mobilności Erasmus+ był nie tylko okazją do nauki i rozwijania kompetencji językowych, ale także do budowania międzynarodowych przyjaźni i odkrywania świata z nowej perspektywy.”

SP 20

Wyjazd do Cosenz y był trzecią mobilnością w ramach Akredytacja Erasmus + przyznanej w 2022 r., a jego przebieg pokazuje, jak szeroko mogą być planowane szkolne projekty: od obserwacji lekcji i metod pracy, przez media, po kulturę i geografię regionu. Po tygodniu w Kalabrii uczniowie wrócili z konkretnymi doświadczeniami – i z „Arrivederci, Calabria!” w pamięci.